當前位置：孩子很努力但成績始終不理想，家長如何對待
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-6-21
奧德曼北京夏令營：決定孩子成績的因素是多方面的，并非學習時間的累積和先天的智力優(yōu)勢就一定能帶來好成績。所以……
奧德曼北京夏令營：決定孩子成績的因素是多方面的，并非學習時間的累積和先天的智力優(yōu)勢就一定能帶來好成績。所以，孩子成績的逐漸提高需要多方面的調(diào)整和改進。有的孩子花大量時間背書、做題，每天在題海中掙扎，可結(jié)果還是一無所獲，這就要在學習方法上進行調(diào)整。學習方法并沒有統(tǒng)一標準，學生有著明顯的個體差異，學習方法也毫無疑問地帶有個人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。但是在學習過程中，有些環(huán)節(jié)卻有一些普遍的規(guī)律和注意事項。具體說來包括如下幾點：
奧德曼北京夏令營分享一：預(yù)習要輕松而有效。預(yù)習不要去背教材、背參考書，不要去猜測老師上課會提什么問題，也不要一味地求"精"求"深"，而要盡量對教學內(nèi)容有一個總體的把握，要做到心中有數(shù)。對于自己有興趣、有心得的部分，可以進行一些課外內(nèi)容的拓展。
奧德曼北京夏令營分享二：充分重視上課環(huán)節(jié)。上課是學習過程中最重要的一環(huán)，是獲取知識的最主要途徑。濃厚的興趣、充足的精力、恰當?shù)姆椒�、認真的態(tài)度是課堂學習的關(guān)鍵。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們對各類知識的興趣，要勇于從多角度思考問題，要敢問、勤問，還要學會接納別人的想法，對于課本上的知識要做到舉一反三、融會貫通。
奧德曼北京夏令營分享三：復(fù)習重在總結(jié)和強化。復(fù)習是一種系統(tǒng)的總結(jié)和有效的強化，因而不能局限于重復(fù)課堂上學過的內(nèi)容，或僅限于完成大量的練習題。復(fù)習不一定要花費大量時間才有效，在幾個比較容易遺忘的時間點進行復(fù)習即可，說白了，就是和"遺忘曲線"作斗爭。
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