家長幫助孩子適應(yīng)小學生活需要做哪些準備?
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-8-7
孩子在進入小學之前,家長一定要讓孩子對學校有個大致的認識,對學校生活有個心理準備,減輕孩子剛?cè)雽W時的陌生感和不適應(yīng)性。這方面的準備家長可以通過帶領(lǐng)孩子參觀小學,熟悉教室、課桌、操場環(huán)境等方式來完成。奧德曼夏令營認為家長要為孩子做好以下準備
孩子在進入小學之前,家長一定要讓孩子對學校有個大致的認識,對學校生活有個心理準備,減輕孩子剛?cè)雽W時的陌生感和不適應(yīng)性。這方面的準備家長可以通過帶領(lǐng)孩子參觀小學,熟悉教室、課桌、操場環(huán)境等方式來完成。奧德曼夏令營認為家長要為孩子做好以下準備:
思想準備
家長要做的是:首先,把自己對于孩子的教養(yǎng)思想轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校式的教學思想,改寵、哄、養(yǎng)為教、學、育。然后,再逐步給孩子灌輸校園生活意識,通過不斷提醒的方式,讓孩子慢慢接受并習慣于有作業(yè)的生活,有“分量”的課堂等。
心理適應(yīng)
孩子在進入小學之前,家長一定要讓孩子對學校有個大致的認識,對學校生活有個心理準備,減輕孩子剛?cè)雽W時的陌生感和不適應(yīng)性。這方面的準備家長可以通過帶領(lǐng)孩子參觀小學,熟悉教室、課桌、操場環(huán)境等方式來完成。
規(guī)范準備
從幼兒園到小學,孩子的行為規(guī)范要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)變。比如在學校里,“坐”要有符合學校的“坐相”,“站”要有“站相”等等,這些小學生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范,家長們要在日常生活中予以引導,不要讓孩子在進入學校時感到非常突然。
物質(zhì)準備
多功能鉛筆盒、自動鉛筆、大書包,這些都不是剛?cè)雽W的小學生們所必需的。家長們不要盲目攀比,購買所謂的高級文具。其實,這些“花花綠綠”的文具不僅對于孩子的學習沒有什么大作用,反而可能因為“多功能”分散孩子的注意力。
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