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招生報(bào)名

• [招生報(bào)名]心智拓展夏令營(yíng)允許孩子失敗

  無(wú)論是孩子還是大人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到失敗。失敗的原因可能是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或能力欠缺。從會(huì)動(dòng)手開(kāi)始，孩子就會(huì)想學(xué)著自己用勺子，他們還經(jīng)常會(huì)把碗打翻，于是有些父母就會(huì)大聲訓(xùn)斥：“不許動(dòng)，看你的碗都打翻了！”...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]少兒心智教育讓家長(zhǎng)遠(yuǎn)離誤區(qū)

  有許多家長(zhǎng)，為了能讓孩子學(xué)好功課，費(fèi)盡了力，操碎了心，到頭來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒(méi)有上去。少兒心智教育專家究其原因，主要是家長(zhǎng)按照自己的主觀愿望去要求孩子，他們并不了解孩子的心理，也不了解孩子正確的學(xué)習(xí)規(guī)律。...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]心智拓展夏令營(yíng)是另一種收獲

  心智拓展夏令營(yíng)是一種面向問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，這種方法幫助于個(gè)人的決策意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)以及對(duì)組內(nèi)成員的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)進(jìn)行分析的意識(shí)。它結(jié)合合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]注重孩子非智力因素的培養(yǎng)

  人的成就大小或者學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣，少兒心智教育認(rèn)為主要依賴兩個(gè)方面因素：一是先天的聰明才智和后天學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，即我們把這個(gè)稱之的智力因素。...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]家庭教育家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)

  父母是孩子教育的第一任教師，如果家長(zhǎng)要想使孩子有好的品質(zhì)，好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)建議家長(zhǎng)必須從小好好教育培養(yǎng)。當(dāng)孩子剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我們就應(yīng)注意這一點(diǎn)。譬如，要求他學(xué)會(huì)分享把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]家庭教育有必要學(xué)習(xí)一些兒童心理常識(shí)

  英國(guó)教育思想家洛克很早就指出家庭教育的重要性，他說(shuō)：“家教錯(cuò)誤就像配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，不能指望第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響很大是終生清洗不掉的?！?..【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理

  在孩子幼年時(shí)，由于身體弱小，大腦還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)外界的認(rèn)識(shí)還很少，孩子對(duì)父母的依賴是生存所必須的，家長(zhǎng)也習(xí)慣孩子對(duì)自己依賴。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的身體逐漸快速發(fā)育，進(jìn)入少年階段，大腦的發(fā)育也漸趨向成熟，孩子對(duì)外界的認(rèn)...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]兒童的興趣要自己來(lái)挖掘

  相信父母?jìng)兌紩?huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的世界都是天真無(wú)邪，豐富多彩的。他們會(huì)對(duì)很多東西也都很感興趣，心智拓展夏令營(yíng)專家發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)也存在這樣一個(gè)誤區(qū)，會(huì)認(rèn)為自己喜歡的就是孩子喜歡的。...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]少兒心智教育激發(fā)孩子求知欲

  學(xué)齡前的孩子求知欲事非常旺盛的時(shí)期，而且他們接受新事物的能力也是很強(qiáng)的。少兒心智教育認(rèn)為父母作為孩子啟蒙老師更能啟發(fā)孩子的求知欲。在這個(gè)年齡段，孩子可以在任何時(shí)候任何情況下、任何環(huán)境下學(xué)習(xí)新的知識(shí)，所以父母...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]母親說(shuō)話的語(yǔ)氣會(huì)直接影響孩子

  成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)有很大的關(guān)系。尤其是父母跟孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)等都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]少兒心智教育培養(yǎng)讓孩子終身受益

  培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力使孩子終身受益，但它并不是一朝一夕之事，需要父母用科學(xué)有效的方法、恒久的耐心長(zhǎng)期堅(jiān)持，主要做法包括： 【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]家庭教育平等是代際溝通的基石

  我們?cè)谧鲋袊?guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展課題研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)“你認(rèn)為未來(lái)社會(huì)最應(yīng)該提倡的品行是什么？”一題時(shí)，父母與孩子兩代人回答顯著不同。父母認(rèn)為“最應(yīng)該提倡的品行”是“責(zé)任感、正直、誠(chéng)實(shí)和進(jìn)取”。...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]好的關(guān)系勝過(guò)許多教育

  少兒心智教育專家認(rèn)為孩子在遇到重大麻煩甚至危險(xiǎn)的時(shí)候，能否如實(shí)告知父母或教師，是父母或教師稱職與否的底線標(biāo)準(zhǔn)。【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]孩子性格培養(yǎng)要注意采用的方法

  心智成長(zhǎng)夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始孩子的性格都來(lái)自遺傳，研究發(fā)現(xiàn)并遺傳因素決定新生孩子的性格特征，但是后天的培養(yǎng)能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣。...【詳細(xì)】

• [招生報(bào)名]孩子的品德教育要趁早

  道德品質(zhì)，即品德，是一種個(gè)體現(xiàn)象，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的表現(xiàn)。一個(gè)人依據(jù)一定的道德準(zhǔn)則來(lái)行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的某些穩(wěn)固的特征，便是他的個(gè)人道德品質(zhì)。...【詳細(xì)】