家長(zhǎng)就對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，要求孩子考試要拿高分，殊不知，小學(xué)成績(jī)存在很大的虛假性和欺騙性。【詳細(xì)】
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在怎么幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力而煩惱，北京暑期少兒夏令營(yíng)來(lái)告訴你。【詳細(xì)】
學(xué)習(xí)障礙是指智力正常，但學(xué)習(xí)成績(jī)落后的現(xiàn)象。我們知道，學(xué)習(xí)障礙又是分為不同類型的，如按照課業(yè)可分為閱讀障礙、數(shù)學(xué)障礙、書寫障礙；按照心理能力發(fā)展，可分為語(yǔ)言能力障礙、知覺(jué)障礙和注意力障礙等。那么北京青少年學(xué)能為...【詳細(xì)】
習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，而且孩子好動(dòng)，不能在一件事情上太堅(jiān)持，所以家長(zhǎng)也需要以身作則，和孩子一起去培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能只動(dòng)動(dòng)嘴皮子。...【詳細(xì)】
每個(gè)父母都希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而想要提升孩子的成績(jī)，那就要提升孩子的學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在，學(xué)能是21世紀(jì)人才最重要的標(biāo)志之一。那么暑期學(xué)能教育夏令營(yíng)來(lái)告訴你提升孩子學(xué)能的方法。...【詳細(xì)】
北京少兒學(xué)能夏令營(yíng)表示，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒(méi)得到充分發(fā)展，那么孩子將來(lái)入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。...【詳細(xì)】
孩子的成績(jī)是很多父母都關(guān)心的問(wèn)題，但是如果碰到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，父母應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢?首先，孩子成績(jī)突然下降，肯定是有原因的，找到原因才能對(duì)癥下藥，接下來(lái)北京青少年學(xué)...【詳細(xì)】
記憶力主要以理解記憶為中心，理解記憶是在記憶活動(dòng)中進(jìn)行思維加工的能力轉(zhuǎn)移，也是智力活動(dòng)的表現(xiàn)，豐富孩子的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的各種思維加工技能，在正確的教育方法下，孩子的理解記憶能力會(huì)隨著他們的智力水平發(fā)展的...【詳細(xì)】
輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是很多家長(zhǎng)的日常習(xí)慣，但是對(duì)于怎樣輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)這件事，大部分家長(zhǎng)卻沒(méi)有一個(gè)很好的方法，特別是有的孩子習(xí)慣不好，寫作業(yè)就會(huì)事件特別頭疼的事情，今天我們就來(lái)教教大家怎樣輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。...【詳細(xì)】
讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，就應(yīng)該放手讓他自己做作業(yè)，不要天天陪著他并承諾做完作業(yè)就可以玩，這樣他的積極性和效率才會(huì)慢慢提高。【詳細(xì)】
在孩子復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)的心理焦慮表現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重：看到孩子晚上10點(diǎn)左右上床睡覺(jué)，就擔(dān)憂孩子“不努力讀書”；深更半夜孩子還在用功時(shí)，又擔(dān)心次日孩子精力不濟(jì)；學(xué)校老師講課多了，擔(dān)心孩子沒(méi)有自己解決問(wèn)題的時(shí)間；但如果...【詳細(xì)】
很多學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)往往有輕視的錯(cuò)誤態(tài)度，在對(duì)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，可千萬(wàn)別忘記了語(yǔ)文的預(yù)習(xí)，不管怎么說(shuō)，語(yǔ)文至少還是應(yīng)試教育的一部分。...【詳細(xì)】
子在學(xué)習(xí)上壓力過(guò)大，如何來(lái)消除呢？北京學(xué)能夏令營(yíng)建議你注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題【詳細(xì)】
如果父母親能教孩子，把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的成就感上，感覺(jué)就會(huì)截然不同了。其中的差別，在于不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學(xué)了一些知識(shí)，自己就有所進(jìn)步，當(dāng)然值得高興。如此一來(lái)，孩子可以從獲得知識(shí)當(dāng)中，得到很大的滿...【詳細(xì)】
習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時(shí)間的，我們不可能要一個(gè)依賴慣了的小孩，在一夜之間就變成一個(gè)獨(dú)立自主的小孩，因此，必須一步一步慢慢地引導(dǎo)，慢慢地放手。父母和孩子溝通之后，就可以以討論的方式，制定一個(gè)共同遵守的約定。...【詳細(xì)】
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