當(dāng)前位置：如何激發(fā)孩子學(xué)健美操的興趣？
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健美操是在節(jié)奏鮮明、韻律感強(qiáng)的音樂(lè)伴奏下，進(jìn)行的身體各部位的練習(xí)，是塑造美的型體，融健身、健心、健美于一體的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)對(duì)健美操課的調(diào)查分析，論證，上海奧林修斯夏令營(yíng)結(jié)合平時(shí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)闡述了健美操在中學(xué)體育課上健心健身功能,同時(shí)介紹了中學(xué)生健美操教學(xué)的實(shí)施，使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，掌握健美操的基本技巧、技能，并與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。奧林修斯夏令營(yíng)的學(xué)員們學(xué)習(xí)健美操不僅能鍛煉身體，發(fā)展體能，愉悅身心，塑造健美型體，還有助于促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的均衡發(fā)展。能夠充分地展現(xiàn)自己，使身心得到和諧發(fā)展。新課標(biāo)指出：“教師要激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。”根據(jù)本人專項(xiàng)特點(diǎn)和健美操獨(dú)特的魅力，我將其引入到中學(xué)體育教學(xué)中去，得到很好的教學(xué)效果。在健美操運(yùn)動(dòng)中，處處表現(xiàn)出“健、力、美”的特征，它既注重外在美的鍛煉，又強(qiáng)調(diào)內(nèi)在美的培養(yǎng)。特別是中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，各器官的結(jié)構(gòu)和機(jī)能在不斷地完善，正確的身體姿勢(shì)在逐漸形成。而且健美操不受場(chǎng)地、器材、季節(jié)的限制，有利于學(xué)生單獨(dú)式進(jìn)行練習(xí)，可以增進(jìn)健康，塑造美的形體，陶冶情操，豐富生活。
上海奧林修斯夏令營(yíng)結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)及自身發(fā)展需要，學(xué)員們認(rèn)為學(xué)生對(duì)健美操課的興趣培養(yǎng)研究是相當(dāng)有必要的。
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