如何提高學(xué)生英語閱讀效率
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-1-18
如何提高學(xué)生英語閱讀效率:提高學(xué)生英語閱讀效率的一些技巧和方法。一旦把這些方法重視起來,改掉不良閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持訓(xùn)練,就一定能大大提高閱讀效率。
武漢新東方夏令營 如何提高學(xué)生英語閱讀效率如何提高學(xué)生英語閱讀效率:提高學(xué)生英語閱讀效率的一些技巧和方法。一旦把這些方法重視起來,改掉不良閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持訓(xùn)練,就一定能大大提高閱讀效率。
一、運(yùn)用構(gòu)詞法、語境等破解關(guān)鍵詞義
詞匯是語言的三大要素之一,更是閱讀理解的基石。一個(gè)人掌握的詞匯量多少與其語言水平的高低有著密切聯(lián)系。充分利用構(gòu)詞法學(xué)習(xí)一些常用的前綴,后綴和詞根,可以迅速擴(kuò)大詞匯量,其次,多通道輸入可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識輸入,并且記憶單詞時(shí),讀,聽,寫同步進(jìn)行可以明顯地提高效率。只有根據(jù)上下文,正確掌握符合具體語境的詞義,才稱得上是真正意義上的閱讀。在閱讀過程中,常常會遇到一些生詞,但不能一遇到生詞就查閱詞典,可以在理解的基礎(chǔ)上大膽猜測,體會詞義。認(rèn)識一篇文章的所有單詞并不等于能理解這篇文章,而要透徹理解一篇文章并不等于要認(rèn)識文章中的所有單詞。英語單詞是可以分析的,我們可以通過以下幾種方法進(jìn)行猜測詞義。構(gòu)詞法猜測詞義,定義法猜測詞義,特別注意文章中常用的解釋性詞語,that is,mean,standfor,namely,in other words等。對比法猜測詞義,情景法猜測詞義。通過上下文來推斷詞義,如通過因果關(guān)系、同位語或同位語從句、定語從句、標(biāo)點(diǎn)符號等。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練閱讀速度
1.克服不良的閱讀習(xí)慣
有的同學(xué)在閱讀過程中,習(xí)慣于弄懂每個(gè)詞的意思,一次只看~ 個(gè)單詞,即逐詞閱讀,只理解單個(gè)單詞的個(gè)別意思,不注意慣用短語,詞組的意思,一遇到生詞就查字典,為了弄清楚某個(gè)單詞的意思反復(fù)地去閱讀前面的內(nèi)容等。這些不良閱讀習(xí)慣勢必會影響思維的連貫性,造成顧此失彼的結(jié)果,對閱讀材料缺乏整體性的理解。
2.限時(shí)閱讀訓(xùn)練
限時(shí)閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度,長度,并參照大綱對各年級學(xué)生閱讀速度的要求,對所給材料的閱讀時(shí)間予以限制。例如,約250個(gè)單詞量的材料限定時(shí)間為五分鐘左右。閱讀時(shí)間的限制有利于挖掘?qū)W生的閱讀能力,迫使學(xué)生爭分奪秒,專心致志于閱讀。
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