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猜詞策略是指在英語閱讀過程中根據(jù)生詞上下文所提供的各種線索猜測詞義的方法，如邏輯關(guān)系、背景知識等線索。

    武漢新東方夏令營  英語學(xué)習(xí)中的猜詞策略
    猜詞策略是指在英語閱讀過程中根據(jù)生詞上下文所提供的各種線索猜測詞義的方法，如邏輯關(guān)系、背景知識等線索。猜詞是一種實用的外語學(xué)習(xí)技能。據(jù)調(diào)查，學(xué)生通過一次外語閱讀猜詞可掌握詞義的概率為lo％一30％。筆者對我國大學(xué)生使用英語猜詞策略的情況做過實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功者主要使用六種猜詞策略，其歸類主要依據(jù)生詞上下文所提供的線索：（1）釋義；（2）邏輯關(guān)系；（3）背景知識；（4）詞形；（5）文章大意； （6）監(jiān)測。限于篇幅，下面僅以第一種策略為例，具體說明如何在外語教學(xué)和學(xué)習(xí)中應(yīng)用猜詞策略。借助釋義線索猜詞是上述的6種策略之一。釋義線索是文章的作者直接或間接地對生詞做出的解釋。通常這種解釋比較通俗易懂，與詞典中的釋義相同或相近。但有時作者對某詞語的釋義與詞典的意思不盡相同，也就是說，在文中作者為語供的特定的定義。在這種情況我們只有借助文章上下文所提探索推測詞義。釋義線索有三義，示例和重述。
    猜詞訓(xùn)練實際上是一種思維、素質(zhì)能力培養(yǎng)。在各類英語水平考試中，考生一般都會遇到一些生詞，不論他們的詞匯量大小。這或許讓人不解，難道是命題人有意難為考生？其實不然，猜詞是一個考點，無論是口試還是筆試都是如此，因為它是一種閱讀技能，一種素質(zhì)能力。猜詞能力還是一種自主學(xué)習(xí)的能力。有關(guān)外語閱讀，一般人可能認(rèn)為高頻率的詞（即常用詞）出現(xiàn)最多，中頻率的詞次之，而低頻率的詞最少。其實，這是一種誤解。在實際閱讀中，生詞是經(jīng)常出現(xiàn)的。由此不難看出猜詞策略對于外語閱讀乃至外語學(xué)習(xí)的重要作用。 【糾錯】