當(dāng)前位置：小升初英語(yǔ)作文的類型有哪些？
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在小升初的英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)作文部分是考生的難點(diǎn)，北京奧德曼夏令營(yíng)為大家歸納了小升初英語(yǔ)作文一般會(huì)考的類型，希望對(duì)大家有所幫助。
在小升初的英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)作文部分是考生的難點(diǎn)，北京奧德曼夏令營(yíng)為大家歸納了小升初英語(yǔ)作文一般會(huì)考的類型，希望對(duì)大家有所幫助。
第一類：關(guān)于人物描寫的文章的寫作
首先要抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>
其次要把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到“言為心聲”。
最好要要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕�，在選擇事例時(shí)要選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
第二類：關(guān)于記事類文章的寫作
首先要寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。
其次則需注意選擇能突出文章中心的典型材料，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。
第三類：關(guān)于想象類作文的寫作
首先想象要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。
其次要大膽想象，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。
第四類：關(guān)于景物描寫類文章的寫作
首先要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
其次需注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。
最后對(duì)景物描寫必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。
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初三如何加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)？
進(jìn)入初三，當(dāng)大部分學(xué)生都在為中考而復(fù)習(xí)時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)為自己的較差的英語(yǔ)而感到煩惱。奧德曼[詳細(xì)]
一些考生在考試的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生緊張情緒，這是什么原因造成的呢？奧德曼夏令營(yíng)分析出以下四種原因[詳細(xì)]
奧德曼夏令營(yíng)的老師指出少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)不可要求過(guò)高，要學(xué)會(huì)從孩子本身已具備的各種能力入手。[詳細(xì)]
緊張的學(xué)習(xí)、生活壓力使你心理疲勞，讓你無(wú)處可逃，因而你只有學(xué)會(huì)消除心理疲勞，才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈[詳細(xì)]
我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們小[詳細(xì)]
孩子備考，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思自
在備考的日子，家長(zhǎng)甚至比考生還累，有的家長(zhǎng)處于糾結(jié)狀態(tài)中，有的家長(zhǎng)比孩子都自信，有的家長(zhǎng)卻沒(méi)[詳細(xì)]
