當(dāng)前位置：孩子備考，家長要學(xué)會反思自己
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-8-12
在備考的日子，家長甚至比考生還累，有的家長處于糾結(jié)狀態(tài)中，有的家長比孩子都自信，有的家長卻沒有信心。作為家長，都希望孩子能考出不錯的成績，都想為孩子做點事情，但是最后考試還要靠學(xué)生自己去把握，家長做哪些事情能對孩子起到實質(zhì)性的幫助呢?北京奧德曼夏令營認(rèn)為家長要從反思做起。
在備考的日子，家長甚至比考生還累，有的家長處于糾結(jié)狀態(tài)中，有的家長比孩子都自信，有的家長卻沒有信心。作為家長，都希望孩子能考出不錯的成績，都想為孩子做點事情，但是最后考試還要靠學(xué)生自己去把握，家長做哪些事情能對孩子起到實質(zhì)性的幫助呢?北京奧德曼夏令營認(rèn)為家長要從反思做起。
有很多家長覺得孩子大了，很多方面不在聽信家長，甚至有的家長覺得和孩子溝通都很吃力，加上學(xué)生們大部分時間都在學(xué)校，家長和他們在一起的時間很少。特別是當(dāng)家長看到孩子成績在某段時間內(nèi)下滑，就感到焦慮，總是想辦法為孩子做點力所能及的事情，就是為了這個出發(fā)點，很多家長和孩子溝通的方式不合理，最終溝通也沒有什么好的效果。那么我們是否自己反思過，孩子真正需要什么，你孩子性格是什么?目前的現(xiàn)狀是什么?以什么樣的方式最好?等等這些都需要家長思考，特別是以前和孩子溝通中走很多彎路的家長，反思是一個很好的開端。
(1)態(tài)度上和想法上的變化
多數(shù)家長總是站在自己的角度上看問題，例如一味的認(rèn)為孩子成績下降就是因為努力不夠;覺得孩子成績就是自己的面子，如果沒有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)肯定會失望等等。其實那些和孩子溝通不暢的家長是否反思過，與孩子溝通的態(tài)度是否合理，想法上是否過于片面?
(2)目前對待孩子的方式適合不適合當(dāng)前的任務(wù)
(3)要更好的服務(wù)于孩子還需要哪些改進(jìn)
(4)總結(jié)溝通障礙
(5)認(rèn)識不足
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