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如何培養(yǎng)和提高閱讀能力

    武漢新東方夏令營  如何培養(yǎng)和提高閱讀能力
    1.要充分運(yùn)用教材中的閱讀文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，教給閱讀方法。
    教師要做好閱讀輔導(dǎo)，以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔。在講解每一篇新課文時，教師不是逐句翻譯，而是先讓學(xué)生用10-20分鐘進(jìn)行快速閱讀，解決課后問題，再按精講要求，給學(xué)生指定段落， 讓他們研究語言點(diǎn)、每段中心句及文章的主題句，還可以為學(xué)生設(shè)置問題，鼓勵他們提問和討論，理解重點(diǎn)，把握全文。
    2.開展課外閱讀活動。
    教師在充分利用教材中的閱讀文章的同時， 還要在課后選用難度適中、豐富有趣、內(nèi)容健康、思想性強(qiáng)的文章對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)， 讓學(xué)生從中獲取獨(dú)立閱讀英語文章的技巧，開展課外閱讀活動，其目的是增加詞匯量、閱讀量，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀興趣。
    3.擴(kuò)大詞匯量，提高理解詞匯的能力。
    詞匯對提高閱讀速度和理解程度有很大影響， 掌握的詞匯越多，閱讀速度才能越快，理解的程度才能越深。進(jìn)行英語閱讀，最大的障礙是生詞攔路，教師要能夠結(jié)合教材和讀物有計劃地介紹英語構(gòu)詞法， 通過構(gòu)詞法分析來掌握構(gòu)詞力強(qiáng)的前綴、后綴和詞根的意義，幫助理解上下文中的新詞意義。
    4.培養(yǎng)正確的閱讀方法和視讀習(xí)慣，提高閱讀速度。
    培養(yǎng)正確的閱讀方法和閱讀習(xí)慣是提高閱讀能力的關(guān)鍵。教師要在分析學(xué)生現(xiàn)有的語言知識、水平和教學(xué)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)的要求，為學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料，使精讀和泛讀相結(jié)合。 【糾錯】