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新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)
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培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
武漢新東方夏令營(yíng) 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（1）養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，避免出聲讀。默讀是通過(guò)眼睛作為視覺(jué)器官，感知文字，移動(dòng)速度快，嘴唇的活動(dòng)會(huì)影響眼睛的掃視速度。出聲讀不但影響速度，還可能因自己的發(fā)音分散注意力。雖然默讀沒(méi)有讀出聲來(lái)，但要避免在腦海中一個(gè)字一個(gè)字讀的習(xí)慣。避免逐字逐詞地讀，而是以意群或句子為單位。逐字的閱讀把注意力過(guò)多地放在單詞上，不僅影響閱讀速度，而且不利于抓住文章的中心大意。
（2）遇見(jiàn)生單詞不要停頓，養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的習(xí)慣，快速標(biāo)注后跳過(guò)，不需單獨(dú)停頓理解。避免用手指指著挨個(gè)讀，不利于理解和閱讀速度。遇到先前讀過(guò)的信息，應(yīng)注意找到相互呼應(yīng)關(guān)聯(lián)的部分，不要一味地以看完全文為目的才能使能力逐步提高。盡可能地排除母語(yǔ)的干擾，不要下意識(shí)地將所閱讀的英文翻譯成中文，否則將大大地降低閱讀速度，不利于對(duì)閱讀材料的全面理解。在練習(xí)閱讀的初期，大致理解和掌握主要內(nèi)容即可。每天抽出20 分鐘左右閱讀，持之以恒地練習(xí)。逐步培養(yǎng)定時(shí)廣泛的閱讀習(xí)慣，涉及不同領(lǐng)域的報(bào)刊材料，盡可能地讀得快。
（3）閱讀習(xí)慣的好壞直接影響著閱讀效率。然而好的閱讀習(xí)慣并非一朝一夕就可養(yǎng)成，在閱讀訓(xùn)練過(guò)程中，要注意克服注意力分散，“開小差”的毛病，高度集中自己的注意力。其次應(yīng)克服焦慮、急于求成的心理，不要過(guò)分看重閱讀速度。閱讀是一個(gè)整體，如不根據(jù)上下文的語(yǔ)境、一味依賴電子字典，遇到新單詞就停下來(lái)查閱字典，根據(jù)語(yǔ)意判斷其詞義，會(huì)出現(xiàn)理解的偏差，仍然會(huì)做出錯(cuò)誤選項(xiàng)。閱讀講究連貫性，在閱讀過(guò)程中，應(yīng)避免因擔(dān)心遺漏一些必要的信息，或忘記讀過(guò)的內(nèi)容，讀讀停停，重復(fù)進(jìn)行閱讀，而影響對(duì)整篇文章的理解，同時(shí)也影響了閱讀速度。
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